特殊教育专业介绍
一、专业基本信息
（一）专业名称及代码
特殊教育；670118K
（二）招生对象：
高中毕业生、中职毕业生
（三）学习年限
学制：三年
（四）毕业标准
学生必须获得140分方能毕业，其中：人文工具课程33学分（含公共任选课6学分），专业课程71学分，专业限选课8学分，综合实践课程22学分，素质拓展6学分（含义务劳动1学分），国防教育2学分（含军训1学分）。
二、专业定位
（一）培养目标
坚持德、智、体、美全面发展，面向特殊教育行业一线，培养具有特殊儿童心理与教育基本理论素养和教育教学技能，具有语言治疗、运动治疗、作业治疗等康复训练能力，具有爱心、耐心、信心和责任心，具有创新精神的高素质技能型专门人才。
（二）职业面向及职业能力要求
1.职业面向
主要就业单位：特殊教育学校、残疾儿童康复机构
主要就业部门：特校教学部、特校康复部
可从事的工作岗位：特教学校教师、康复机构教师
序号 |
主要工作岗位及 相关工作岗位 |
岗位描述 |
岗位能力与知识、素质要求 |
1 |
特教学校教师 |
特殊儿童教育、教学 |
1.正确的世界观、人生观、价值观、社会主义民主政治和法制观念；具有较高的文化修养和丰富的人文情怀；热爱特殊教育事业，爱岗敬业，团结协作，勇于创新和心理健康 2.掌握特殊教育的基本原理和教学训练技能 3.具备熟练的与特殊儿童沟通交际技能 4.具备班级活动、个别教育和学科教学专项能力 |
2 |
康复机构教师 |
特殊儿童康复训练 |
1.正确的世界观、人生观、价值观、社会主义民主政治和法制观念；具有较高的文化修养和丰富的人文情怀；热爱特殊教育事业，爱岗敬业，团结协作，勇于创新和心理健康 2.残疾儿童预防与康复基础知识、特殊儿童检测与教育评估基础知识 3.残疾儿童的教育康复与训练等实践能力 |
2．职业资格证书
序号 |
职业资格证书名称 |
颁证单位 |
等级 |
备注 |
1 |
全国计算机等级考试证书 |
国家教育部考试中心 |
二级 |
鼓励获取 |
2 |
全国大学英语应用能力 考试合格证书 |
高等教育英语应用能力考试委员会 |
三级 |
鼓励获取 |
3 |
教师资格证书 |
襄阳市教育局 |
小学教师（特教） |
必备 |
4 |
普通话等级证书 |
省语委 |
二级乙等以上 |
必备 |
5 |
语言训练师证书 |
国家劳动和社会保障部 |
初级 |
可选 |
6 |
心理咨询师证书 |
国家劳动和社会保障部 |
7 |
感统训练师证书 |
国家劳动和社会保障部 |
8 |
自闭症疗育师证书 |
国家劳动和社会保障部 |
三、课程设置
课程设置 |
人文工具课 |
专业课 |
综合实践课 |
思想品德修养与法律基础（教师职业道德与政策法规）、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、 形势与政策、 大学语文、现代教育技术 大学英语、大学体育、阅读与写作、心理健康教育、 职业发展与就业指导任选课 |
特殊教育理论、★特殊儿童心理与教育、心理学、教育学、游戏、教师口语、乐理视唱、琴法与弹唱、思维训练、书写技能、律动舞蹈、手工与绘画、※自闭症儿童教育、特教科研方法、心理咨询、随班就读教育、音乐与游戏、★※特殊儿童康复训练方法、教师综合素质与能力 |
感知运动统合训练、★※残疾儿童行为矫正、语言训练、★特殊儿童检测、中国手语、汉语双拼盲文、★※特殊学校教学法 |
※教育见习与模拟实习、岗前综合训练、※毕业设计、※顶岗实习 |
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